做控制型妈妈还是放任型妈妈？0-7岁孩子需要的是情感引导型妈妈（妈妈喜欢控制孩子属于什么心理）

教育界有句话是：你的今天就是孩子的明天，深以为然。

父母对孩子有什么样的态度，孩子就会有什么样的表现，所以孩子的性格，是由父母的态度决定的。

我们先来看看这张表：

从这张表我们可以看出：如果孩子生活在批评之中，学会的是指责；生活在敌意之中，学会的是打架；

生活在嘲笑之中，学会的是害羞；生活在羞辱之中，学会的是内疚；生活在宽容之中，学会的是大度；

生活在赞扬之中，学会的是自信；生活在公平之中，学会的是正义；生活在安全之中，学会的是信任；

生活在赞许之中，学会的是自爱；生活在相互承认和友好之中，学会的是爱。

所以教养方式对孩子性格的形成、人格的成长、意义重大。

孩子是家长的高级复印件，父母的一言一行对孩子今后的人生有着重大的影响。养育孩子是父母的第二次成长，最重要的原则是——无条件的爱。

真正无条件的爱，意味着你不会忽略父母这份最重要的工作，并愿意为之学习和改变。

无条件的爱不是溺爱，而是任何时候都愿意理解、倾听、帮助孩子成长。

先来看两个案例

案例一

一个妈妈跟朋友诉苦：

刚出生的孩子经常哭，但老公却不让她抱。理由是如果孩子一哭你就抱，那他以后就很会经常哭，而且会哭得更厉害。

案例二

走在路上，看到一个妈妈把一个八九岁的孩子从车上拎下来，然后往路边一扔，车窗一关就准备开车离开。然后就看到那个小孩子吓坏了，疯一样地扒着车窗喊：妈妈，妈妈……但他的妈妈就是不理他。

你觉得，这两种做法靠谱吗？

如果一个孩子哭的时候，你没有照顾到他的感受，他就会特别没有安全感，他会感受不到父母无条件的爱，还会有随时被遗弃的恐惧感，因此会埋下很多隐患。

在孩子长大之后，这些隐患就会一一暴露出来。比如说缺乏自信，比如说青春期叛逆。

孩子的青春期叛逆，其实就是因为当他们有了反抗的能力之后，所做出的强烈地情绪反弹和暴力抵抗。

这就是为什么很多父母觉得自己的孩子小时候很乖，但到了青春期之后就开始各种不服管教，各种黑脸冷战，甚至会离家出走。

父母管教孩子的常见误区

1.控制型父母

- 都给我停下来！不许乱跑！再捣乱就别想看电视！

- 命令和威胁是控制型的典型表现

- 这样不会让孩子有责任感，孩子长大后会更容易放纵自己

2.放任型父母

- 不理他，我没办法，小孩子闹一闹没关系的

- 孩子学不会应有的社会规则

- 孩子长大会缺乏约束和规矩，没有群体归属感，更容易涉及毒品、早孕和帮派、网络成瘾。因为他们需要极强的团队依赖

3.轻视、低估和否定孩子的感受

- 你怎么会饿？摔一下没什么大不了吧？你要再不吃我就再也不给你买了！你到底是不是个男子汉？

- 当很多父母炫耀说自己的孩子不用大人管就自己站起来了的时候， 父母并没有教会孩子如何去面对痛苦，只是学会装出一副坚强的模样。孩子并不知道如何面对痛苦，更不会关怀别人的痛苦。

- 孩子摔倒后正确的做法是：立即赶到现场，确认孩子的状况，并询问：嘿，宝贝，你没事吧？如果孩子受到了惊吓，要告诉他：妈妈看到了，你荡秋千荡得很高，掉下来确实吓人，要不要我们一起休息一下再去玩？

- 想想看，你摔了一跤，你老公跑来说：快起来，根本就不疼。你会有怎样的感受？

4.采用外部激励和奖赏的手段

- 用小贴纸奖励孩子的新习惯；用玩具来让孩子听话；成绩好就带孩子去旅游……

- 这种行为叫做贿赂

- 被贿赂教育长大的孩子并不喜欢遵守规矩或者好好表现这件事本身，他只是为了得到外部奖励。他并没有学会究竟为什么要这样做。

5.消极后果作为惩罚

- 你以后还敢这样吗？暂停一切活动，去站着；我数三下，1、2、3！

- 分清楚直接后果和消极后果：孩子贪玩错过了晚饭时间，结果没饭吃。这叫做直接后果，家长可以给孩子解释为什么没饭吃，不用生气。孩子贪玩打碎了花瓶，家长惩罚不许看动画片，这就叫做消极后果，孩子会感到家长负面的情绪，并学会用暴力沟通的方法对待他人。

6.体罚

- 惩罚性的威胁可能会暂时奏效，但孩子从中学到的唯一道理就是害怕家长发火或者不要自己而不得不服从。他迟早还是会再次犯错的。因为骗人被打的孩子，只会撒更好的谎。

- 最重要的是，孩子从你这里学会了暴力是管用的。

7.对孩子抱有不切实际的期望，忽略孩子的性格特征：

- 希望孩子超越年龄地懂事；

- 希望孩子和心目中的理想孩子一样

以上的误区是否曾经发生甚至正在发生在自己身上？自己或者身边的人是否因此而生活中多出许多困难？

问自己几个问题吧

当你管教孩子的时候，请自问：

1.我有没有否定、忽视或者轻视孩子的感受？

2.有没有用打击孩子的方式去惩罚或者教训他们？

3. 有没有用消极的方法去驱动他们？

如果回答是肯定的，请思考你的替代方案。

情感引导的重要性：奠定父母与孩子一生的亲密

什么是"情感引导"育儿法。孩子并不会因为受到威胁、惩罚，就变得更加听话、懂事。

让孩子变得愿意配合的关键在于激发他们的内在动力。孩子愿意做某件事情，是因为他们能从做那件事情当中获益，而并不是出于被威胁或被强迫。

情感引导就是家长鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种"分享权力"的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。

情感引导可以奠定父母与孩子一生的亲密，它可以帮助帮助孩子认识、表达和调节自己的情绪；

-提高孩子的语言表达能力，学会结交新朋友；

-促进家长和孩子的沟通，加深感情；

-学会忍耐，学会面对逆境；

-让孩子学会尊重别人的情感，减少发脾气，以后成为好的父母。

情感引导型妈妈如何与孩子建立亲密关系

一.婴儿期开始种下亲密基因

1.新生儿不会被宠坏

- 六个月以下的婴儿无法控制自己的行为，自我安慰能力也极其有限，完全依赖成人。经常被拥抱和安抚的婴儿哭的更少，更信任他人，也更独立。

- 六个月以后的孩子腹肌强壮到可以自己坐在小床上的时候，才可以让他入睡前哭闹一会。之前在孩子哭闹的时候他需要被摇晃或拥抱。

- 孩子不需要电视或者玩具卡片，他需要的是你。

2.一些有效的方法

- 反复模仿宝宝的声音，会让他有自信和自尊

- 多种触觉游戏，培养孩子的感知

- 通过动作和歌唱让孩子和你一起做运动

- 在和孩子互动时一直说话，解释你在做的事

- 开始情感启蒙，用语言描述出孩子的情绪状态

二.2-3岁，建立亲密关系的关键时期

1.会设定限度

- 仅有情感引导是不够的，家长必须对孩子设定限度，让他们知道什么事情可以做，什么事情绝对不可以做。

-原则是：温柔但是有边界。

- 父母可以解释为什么可以或者为什么不可以，能讲道理的??父??母更能让孩子信服。

2.孩子需要自信心

- 给孩子一些自己决策的空间，不要否定他所有的要求

- 打屁股会让孩子缺乏自信，今后在学校表现更糟；而且等于鼓励孩子使用暴力；也会伤害孩子的自尊心。

用情感引导的方法处理孩子的情绪

-让自己的视线和孩子平齐，进行充分的眼神交流，问他认为自己做的是对还是错；

-如果孩子没有平静下来或者停止错误行为，带他到一个"安静区"或"思考区"，与他一同坐下来。记住，你不是在惩罚他；

-抱着孩子，说出他的感受，表示你理解他的感受，这样有助于他平静下来；

-平静下来之后，问孩子"这是怎么回事？""哪里做的不对了？"孩子不明白的话你可以解释给他听；

-问问孩子"下次你会怎么做？"如果他不知道，告诉他怎么做才是恰当的；

-感谢孩子帮你想出了解决方法；

-让孩子设想一下"下次又犯了同样的错误会发生什么事情？"告诉孩子，你可以帮助他改正，但你不会容忍不适当的行为。

通过情感引导而不是赞扬的方法

-简单地告诉孩子你真棒，对孩子是没有帮助的，因为孩子不知道为什么棒，甚至会觉得棒很廉价。

-情感引导的方法是更加关注孩子自己的感受，让他知道这件事本身的乐趣和意义。

-家长不是评判他的裁判，而是一个真心的交流对象。"你一定可以的""你还可以更好"这样的话会让孩子更加失去兴趣，因为这简直就是责怪。

-正确的方法比如："你现在的这种感觉就叫作成就感，怎么样，很开心吧！"

"你刚才的表现叫作有毅力，有毅力是很重要的哦！"

"你这件艺术作品真漂亮，我可以收藏它吗？"

"你现在有什么感觉呢？"

三.与4-7岁孩子保持亲密关系

1.当孩子难过的时候

- 允许孩子难过，每个人都需要宣泄悲伤的通道，不要因为孩子情绪激动而生气；

- 允许孩子哭泣，哭泣是悲痛的一个步骤，会有助于孩子的恢复。不要期待孩子任何时候都勇敢坚强；

- 同情孩子，让他知道你也会有难过的??时候，倾听孩子的心声；

- 鼓励??孩子用语言或图画来表达情感，做好一些特殊的心理准备，比如孩子会出现一些行为上的退步；

- 关键是让孩子明白悲伤和表达悲伤都是正常的，而且任何时候你都会帮助他。

2.培养良好的社交习惯

- 孩子是父母的复印件，所以你要先做好社交的示范；

- 培养孩子尊重他人的隐私，先要解释什么叫隐私，为什么要尊重隐私；

- 教会孩子如何道歉，但不要强迫他们不真诚的道歉；

- 让孩子知道抱怨无法让你明白他的需要，教会他如何正确地表达，在他停止抱怨的时候对他表示感谢；

- 游戏当中要学会保护别的孩子，不专横

有修养的父母是"伏尔泰主义者"："我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利"。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。

不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。

愿你我都能成长为情感型妈妈。真正的教育是一场修行，是孩子的纯真、无私、灵动洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理历程。

好的教育，应该是父母通过孩子这把镜子，不断发现自我、修正自我、挖掘自我，并用新我来为孩子做示范和表率。我们是在教育的过程中，遇见了更好的自己。